李守民教授（李守金简介）

李守民大成智慧唤醒教育学习心得体会

这个寒假期间，我读了《教育就是唤醒自信心》一书，这本书是由北京市光明小学校长刘永胜等编著，由新世界出版社出版的。刘校长在书中强调：教育就是唤醒自信心，并指出：多表扬、鼓励孩子的信心，比传授知识更重要。一个学生只要有了信心，便拥有了决心、意志、勤奋、耐心及不屈不挠、勇往直前和奋力拼搏的斗志，其潜力就会得到充分挖掘、潜质得到彻底发挥，终有穗高可能取得成功。

本书是我国第一本自信教育理念读本，它从科学的角度上对如何培养孩子的自信心进行了深入的探讨。在本书中，自信一词始终贯彻到底，从讨论自信的含义、重要性到猜睁尺如何培养自信。本书分了八个阶段，这八个阶段分别是：相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今天若不行，争取明天行;能正视不行，也是我能行;不但自己行，帮助别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，创造才最行。这本书最大的特色就是在讲述这八个阶段时，刘校长全部是通过事例来进行讲述，让读者能够通过事例更直观的体会到这八个阶段的含义，如：在讲述相信自己行，才会我能行时，刘校长用了会看“手相”的老师，在讲述能正视不行，也是我能行时他用了惟我独尊的“小皇帝”平民化等事例。

读完这本书后，细细想来，收获颇多。“相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行”这两句话是第一层次，虽然是第一层次但却给我留下了最深刻的印象。这两句话强调了学生首先要相信自己能行，并且需要通过自己的努力争取才能达到“我能行”的境界。

由这两句话联想到我们现在的教育情况。众所周知目前我们的教育提倡的是素质教育，那么要求培养的学生也就是各方面都有良好素质的学生，自信心的培养是当今教育的一个重要目标。朱永新教授说过，培养一个早答人就是培养他的自信，要摧毁一个人就是摧毁一个人的自信。一个有着良好的自我效能感的人，在任何一方面都是容易成功的，生活也更容易感到幸福。现在的学生普遍缺乏自信，即使是一些学习成绩优秀、实践能力较强的学生在面对挑战时也往往会缺乏信心。记得这次考试前，我跟班级里的部分后进生谈话，想让他们定一下期末考试的目标，这些孩子中有几个叫我不用担心他们，他们这次考试肯定会考好的，看起来十分有自信心，但是在考试成绩出来后，结果却让人大失所望，连他们自己都觉得很差。这种现象在现在的学生中也十分普遍，表面看起来十分有信心，有着自己的目标，有所追求，这是成功的第一步，但是光想不练是没有用的，目标只停留在口头上，无论如何也是不能实现的，一个自信心很强的人，必定是一个敢想敢做的人。当然有些学生有目标，但是不去做，很多时候就是因为缺乏自信心。我们要给予他们鼓励，培养他们的自信心，要支持他们，尤其对于那些做了之后失败的学生，这种时候不应该去责备他们，而是应该帮助学生分析失败的理由，不能让学生对自己丧失信心，要鼓励他重新再站起来，不要放弃，应该要相信自己。

原文地址：

常德市春蕾幼儿园是公立还是私立

民办 春蕾幼儿园都是民办幼儿园

扩展资料

通许县春蕾幼儿园

春蕾幼儿园始建于1998年4月，是通许县第一所民办全托幼儿园。

中文名

春蕾幼儿园

创办时间

1998年4月

所属地区

通许县迎宾路北段

类型

民办全托幼儿园

快速

导航

办园特色地图信息

园情概况

通许县春蕾幼儿园坐落在通许县迎宾路北段，占地面积2000多平方米。建筑面积1300平方米。设有游戏大厅，约占地320平方米。活动室十二个，分设大、中、小三个班。并配有舞蹈室、琴室、电脑室、教研室、电教室，冬有暖气、夏有乘凉设备。是幼儿学习、生活、游戏的理想选择。

办园特色

早期识字是重要的素质教育。该园在3—5岁幼儿中开展识字活动，在生活中教、游戏中学。短短的三个月间，六名幼儿平均识字量达到2500字，幼儿园丰富多彩的集体生活，使得孩子各方面能档码羡力喜人提高。春蕾幼儿园于98年9月从原武寨村迁至通许县东开发区一个建有三层楼的院内。随着幼儿园规模的扩大，幼儿园建设日模升趋正常化。相继开设了幼儿武术、幼儿英语、双手拨珠、美术手工等课程。

武术文化历史悠久、源远流长，根据幼儿好动的心理特点及模仿能力强等生理现象。融合幼儿体育，该园特开设了幼儿武术。在武术活动中，孩子们通过刀法拳术的学习，不仅开发了智行拍力，而且培养了毅力以及吃苦耐劳精神和爱国主义情感。

在1999年县教育局组织的“六一”儿童节联欢会上该园的武术节目《强我中华》一举夺冠，指导老师于根生同时得到了嘉奖。1998年11月，受山西省太原市教育科研究员、康苗幼儿园园长李守民的邀请，该园大班幼儿赴太原演出武术节目《功夫》受到褒奖。令太原市幼儿家长大开眼界，太原市教育界人士为之耳目一新。

双手拨珠是该园的又一特色。科学家把手喻作为人的第二大脑，通过双手拨珠的训练同时开发幼儿的左右大脑，发展幼儿的记忆力、观察力、判断力。大班幼儿经三个月培训，万以内的加减在半分钟内即可得出准确答案。

该园现有26名教师，其中，大专生8名，幼师中专生5名，高中毕业生11名。只有不断地提高教师素质，才能提高教育质量。为此，该园分期、分批地派老师到北京、天津、太原、大同等市学习，到大型幼儿园参观、实习。积极与幼教专家、教授联系，并多次邀请清华大学毛柏生教授。中央教育科学研究所白天佑教授前来授课、指导。接受他们带来的新观念、理论，教师们受益非浅。教师们自身建设以及组织教学能力在明争暗赛中不断提高。

由于该园不断探索、积极与国家素质教育接轨，现取得的成绩已被中央教科所认可，并批准为中央教科所教育实验基地。

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